Отчет о проведении самообследования МАУ ДО ДЮЦ "Старт" города Тюмени за 2016 год (по состоянию на 01.04.2017)

ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

 МАУ ДО ДЮЦ «СТАРТ» города Тюмени

ЗА 2015 ГОД (ПО СОСТОЯНИЮ НА 01.04.2016)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Самообследование МАУ ДО ДЮЦ «Старт»  города Тюмени проводилось в соответствии с Положением о проведения самообследования, утвержденного приказом от 15.03.2015. № 25 «Об утверждении  положения по самообследованию».

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности учреждения, а также подготовка отчета о результатах самообследования.

Самообследование проводится ежегодно, администрацией образовательного учреждения. Самообследование проводится в форме анализа.

В Федеральном Законе «Об образовании»  Российской Федерации от 29.12.2012 г сказано, что дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей, подростков, молодежи и взрослого населения. Удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, а также формировании культуры здорового и безопасного образа жизни, укреплении здоровья, а также организации свободного времени.

Дополнительное образование детей и подростков обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку одаренных и талантливых детей.

         Учреждение создано в соответствие с Уставом   с целью предоставления услуг в сфере дополнительного образования детей и подростков, организации работы по месту жительства, оказания социально-педагогической поддержки детям, подросткам и молодежи, а также привлечения детей, подростков и молодежи к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

Основными целями деятельности Учреждения являются:

- создание условий для  удовлетворения постоянно изменяющихся индивидуальных социокультурных и образовательных  потребностей детей, подростков и молодежи, развитие мотивации личности к познанию, саморазвитию, самовоспитанию, творчеству и профессиональному самоопределению.

Предметом деятельности Учреждения являются:

- воспитание, обучение, развитие, оздоровление детей и молодежи преимущественно  в возрасте от 6 до 18 лет;

-реализация дополнительных общеразвивающих и предпрофессиональных программ;

- оказание платных дополнительных образовательных услуг.

Функции и полномочия  Учредителя Учреждения от имени города Тюмени осуществляет Департамент по спорту и молодежной политике Администрации города Тюмени.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Система управления в учреждении МАУ ДО ДЮЦ «Старт» г. Тюмени включает в себя следующие процессы и направления работы: процесс планирования деятельности; процесс организации аналитической работы; процесс мониторинга; административный контроль в учреждении; проведение внутренних проверок; документированная процедура - корректирующие и предупреждающие действия. Контроль деятельности педагогов дополнительного образования, специалиста по работе с молодежью, методиста, образовательного процесса осуществляется заместителем директора. Деятельность сотрудников учреждения регламентируется должностными инструкциями. Уровень профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования и руководящих работников определяется при аттестации и присвоении квалификационной категории или установлении соответствия занимаемой должности. Процедура аттестации осуществляется в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 7 апреля 2014 г. N 276.

Организация образовательного процесса в учреждении регламентируется учебным планом и расписанием занятий. Учебные занятия проводятся в соответствии с дополнительными общеразвивающими и предпрофессиональными  программами дополнительного образования обучающихся.

Программы, по которым осуществляется образовательная деятельность -   дополнительные общеразвивающие, предпрофессиональные составлены педагогами с учетом современных требований и потребностей обучающихся на основе типовых, разработанных и утвержденных Министерством образования. Программы ориентированы на широкий спектр познавательных потребностей и интересов детей и подростков. Содержание программ обусловлено социальным заказом. Педагоги представляют дополнительные общеразвивающие и предпрофессиональные программы дополнительного образования обучающихся для обсуждения на педагогическом совете. Все программы утверждаются директором учреждения.

Прием обучающихся в учреждение осуществляется на основе заявления родителя (законного представителя) при отсутствии медицинских противопоказаний.

Занятия проходят в группах.

В учреждении реализуются программы художественной направленности, физкультурно-спортивной, социально-педагогической, технической, туристско-краеведческой.

Основными формами контроля реализации образовательных программ являются:

- педагогический мониторинг знаний, умений и навыков обучающихся по объединениям, который осуществляется педагогами;

 - административный контроль: посещение занятий, мероприятий, проверка журналов, календарно-тематического планирования;

 - анализ полной  реализации общеразвивающих программ.

Сложность организации работы с детскими коллективами состоит в том, что в группах занимаются дети с разной степенью развития способностей и подготовленности, нередко новые обучающиеся приходят в середине учебного года. Поэтому образовательный процесс строится на основе ведущих принципов деятельности – индивидуализации и дифференциации образовательного процесса  с обучающимися, творческого сотрудничества обучающихся и педагогов, комплексного подхода к постановке и решению задач образования, воспитания и развития личности, сочетание индивидуальных, групповых и массовых форм работы, индивидуального и коллективного творчества. Такой подход позволяет обучающимся справляться с поставленными задачами, достигать успехов, что важно для поддержки  интереса к занятиям. 

Педагогический состав МАУ ДО ДЮЦ «Старт» г. Тюмени в отчетном периоде составил -  14 педагогов дополнительного образования. Весь педагогический состав отвечает квалификационным требованиям. Из числа педагогов дополнительного образования 4 педагога имеют первую квалификационную категорию и 3 педагога – высшую квалификационную категорию. Высшее образование имеют 13 педагогов дополнительного образования. Педагоги и администрация учреждения систематически проходят курсы повышения квалификации, участвуют в семинарах, тренингах, проводят открытые уроки, мастер-классы.

В ходе реализации общеразвивающих дополнительных и предпрофессиональных программ  проводится мониторинг эффективности реализации программ (сдача контрольных нормативов  знаний обучающихся, проверка уровня освоения программы); оценка качества образовательных услуг; оценка условий для осуществления образовательного процесса; работы педагогов.

Реализация программ дополнительного образования осуществляется на базе МАУ ДО ДЮЦ «Старт» г. Тюмени, а также на базе общеобразовательных школ № 83, 33, 44.  МАУ ДО ДЮЦ «Старт» г. Тюмени имеет четыре помещения: ул. Ставропольская 5/2, ул. Ставропольская 19/3, ул. Федюнинского 9/3, ул. Демьяна Бедного 109/2.

Материально-техническое обеспечение с указанием адреса и наименования кабинета представлено в таблице

Основными формами учебно-методического обеспечения в МАУ ДО ДЮЦ «Старт» г. Тюмени являются:

- заседания педагогического совета с рассмотрением вопросов методической работы;

- проведение методических занятий (мастер-классы, открытые занятия), взаимные посещения занятий;

- проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс;

- изучение, распространение и внедрение в практику передового педагогического опыта;

- повседневная самостоятельная работа педагогического состава по совершенствованию методики обучения;

- работа педагогов по темам самообразования;

- проведение обучающих практических семинаров.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 

   Анализируя работу Центра за 2015   год можно отметить главные положительные моменты в деятельности Учреждения:

1.      Отработана и отлажена связь между различными инфраструктурами города. Особенностью, которой является тесное взаимодействие  и   наличие обратной, взаимодополняющей связи между звеньями.

2.     Постоянство количественного состава обучающихся центра, что свидетельствует о системности в работе учреждения, а так же востребованности тех направлений, услуг, которые предлагает учреждение.

3.      Проведение родительских лекториев и собраний, профилактических бесед.

4.      Качественный и количественный рост проводимых спортивно-массовых мероприятий на базе центра.

5.      Как результат деятельности учреждения, результативность участия в конкурсах среди учреждений дополнительного образования

 Наряду с достигнутыми позитивными результатами в развитии центра остается ряд задач, требующих решения.

Имеется потребность в дополнительных площадях для проведения занятий по физкультурно-спортивной направленности.  Требуется приобретение автотранспорта для учреждения для перевозки обучающихся к месту соревнований. Требуется благоустройство уличных площадок для безопасности обучающихся и проведения спортивно -  массовых мероприятий педагогами центра, а также проведения занятий инструкторами по спорту.

В следующем году планируется продолжить продвижением платных услуг: увеличение количества обучающихся по действующим направлениям, а также открытие новых направлений, таких как подготовка к школе для оказания платных услуг. Планируется развитие технической направленности: внедрение и реализация новых программ, в том числе модульных. В ноябре-декабре 2015 года разработано 2 модульные программы: «Умелые руки» и «Созвездие талантов». Планируется также активизация работы по месту жительства с молодежью и людьми старшего поколения с привлечением их к ведению здорового образа жизни через занятия физкультурой и спортом.

В 2016 году предполагается расширить отношения с общественными организациями для совместной работы, с Благотворительным Фондом развития города Тюмени через участие в благотворительных акциях и грантовых конкурсах.

Принять участие в реализации проектов, предусматривающих активное участие родителей в учебно – воспитательном процессе учреждения.

ПОКАЗАТЕЛИ

деятельности организации дополнительного образования,

подлежащей самообследованию

Директор МАУ ДО ДЮЦ «Старт» г. Тюмени                            О.А. Лесникова

ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

 МАОУ ДОД ДЮЦ «СТАРТ» ЗА 2014 ГОД (ПО СОСТОЯНИЮ НА 01.04.2015)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Самообследование МАОУ ДОД ДЮЦ «Старт»  проводилось в соответствии с Положением о проведения самообследования, утвержденного приказом от 15.03.2015. № 25 «Об утверждении  положения по самообследованию».

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования.

Самообследование проводится ежегодно, администрацией образовательного учреждения. Самообследование проводится в форме анализа.

В Федеральном Законе «Об образовании» в Российской Федерации сказано, что дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также организацию их свободного времени.

Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку одаренных и талантливых детей.

В соответствии с Уставом учреждение создано в целях предоставления услуг в сфере дополнительного образования детей, организации работы по месту жительства, оказания социально-педагогической поддержки детям, подросткам и молодежи, а так же привлечения детей, подростков и молодежи к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

Основными целями деятельности Учреждения являются:

- создание условий для  удовлетворения постоянно изменяющихся индивидуальных социокультурных и образовательных  потребностей детей, подростков и молодежи, развитие мотивации личности к познанию, саморазвитию, самовоспитанию, творчеству и профессиональному самоопределению.

Предметом деятельности Учреждения являются:

- Воспитание, обучение, развитие, оздоровление детей и молодежи преимущественно  в возрасте от 6 до 18 лет;

- Реализация дополнительных образовательных программ;

- Оказание платных дополнительных образовательных услуг.

Функции и полномочия  Учредителя Учреждения от имени города Тюмени осуществляет Департамент по спорту и молодежной политике Администрации города Тюмени.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Система управления в учреждении МАОУ ДОД ДЮЦ «Старт» включает в себя следующие процессы и направления работы: процесс планирования деятельности; процесс организации аналитической работы; процесс мониторинга; административный контроль в учреждении; проведение внутренних проверок; документированная процедура - корректирующие и предупреждающие действия. Контроль деятельности педагогов дополнительного образования, специалиста по работе с молодежью, методиста, образовательного процесса осуществляется заместителем директора. Деятельность сотрудников учреждения регламентируется должностными инструкциями. Уровень профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования и руководящих работников определяется при аттестации и присвоении квалификационной категории или установлении соответствия занимаемой должности. Процедура аттестации осуществляется в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 7 апреля 2014 г. N 276.

Организация образовательного процесса в учреждении регламентируется учебным планом и расписанием занятий. Учебные занятия проводятся в соответствии с образовательными программами дополнительного образования детей.

Программы, по которым осуществляется образовательная деятельность -   дополнительные общеразвивающие, составлены педагогами с учетом современных требований и потребностей детей на основе типовых, разработанных и утвержденных Министерством образования. Программы ориентированы на широкий спектр познавательных потребностей и интересов детей и подростков. Содержание программ обусловлено социальным заказом. Педагоги представляют образовательные программы дополнительного образования детей на обсуждение на педагогическом совете. Все программы утверждаются директором учреждения.

Прием обучающихся в учреждение осуществляется на основе заявления родителя (законного представителя) при отсутствии медицинских противопоказаний.

Занятия проходят в группах.

В учреждении реализуются программы художественной направленности, физкультурно-спортивной, социально-педагогической, технической, туристско-краеведческой.

Основными формами контроля реализации образовательных программ являются:

- педагогический мониторинг знаний, умений и навыков обучающихся по объединениям, который осуществляется педагогами;

 - административный контроль: посещение занятий, мероприятий, проверка журналов;

 - анализ полноты  реализации общеобразовательных программ.

Сложность организации работы с детскими коллективами состоит в том, что в группах занимаются дети с разной степенью развития способностей и подготовленностью, нередко новые обучающиеся приходят в середине учебного года. Поэтому образовательный процесс строится на основе ведущих принципов деятельности – индивидуализации и дифференциации процессов работы с детьми, творческого сотрудничества детей и взрослых, комплексного подхода к постановке и решению задач образования, воспитание и развитие личности, сочетание индивидуальных, групповых и массовых форм работы, индивидуального и коллективного творчества. Такой подход позволяет детям справляться с поставленными задачами, достигать успеха, что важно для поддержания интереса к занятиям. 

Педагогический состав МАОУ ДОД ДЮЦ «Старт» в отчетном периоде составил -  13 педагогов дополнительного образования. Весь педагогический состав отвечает квалификационным требованиям. Из числа педагогов дополнительного образования 4 педагога имеют первую квалификационную категорию и 3 педагога – высшую квалификационную категорию. Высшее образование имеют 10 педагогов дополнительного образования. Сотрудники учреждения систематически проходят курсы повышения квалификации, участвуют в семинарах, тренингах, проводят открытые уроки.

В ходе реализации программ дополнительного образования производится мониторинг эффективности реализации программ (сдача контрольных нормативов  знаний обучающихся, проверка уровня освоения программы); оценка качества образовательных услуг; оценка условий для осуществления образовательного процесса; работы педагогов.

Реализация программ дополнительного образования осуществляется на базе МАОУ ДОД ДЮЦ «Старт», а также на базе общеобразовательных школ № 83, 33, 44, 92,68, 27.  МАОУ ДОД ДЮЦ «Старт» имеет четыре помещения: ул. Ставропольская 5/2, ул. Ставропольская 19/3, ул. Федюнинского 9/3, ул. Демьяна Бедного 109/2.

Материально-техническое обеспечение с указанием адреса и наименования кабинета представлено в таблице

Основными формами учебно-методического обеспечения в МАОУ ДОД ДЮЦ «Старт» являются:

- заседания педагогического совета с рассмотрением вопросов методической работы;

- проведение методических занятий (мастер-классы, открытых, пробных), взаимные посещения занятий;

- проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс;

- изучение, распространение и внедрение в практику передового педагогического опыта;

- повседневная самостоятельная работа педагогического состава по совершенствованию методики обучения.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

   Анализируя работу Центра за   год можно отметить главные положительные моменты в деятельности Учреждения:

1.      Отработана и отлажена связь между различными инфраструктурами города. Особенностью, которой является тесное взаимодействие  и   наличие обратной, взаимодополняющей, связи между звеньями.

2.     Постоянство количественного состава обучающихся центра, что свидетельствует о системности в работе учреждения, а так же востребованности тех направлений, услуги которых предлагает учреждение.

3.      Проведение родительских лекториев.

4.      Качественный и количественный рост проводимых спортивно-массовых мероприятий на базе центра.

5.      Как результат деятельности учреждения результативность участия в конкурсах среди учреждений дополнительного образования

  Наряду с достигнутыми позитивными результатами в развитии центра остается ряд задач, требующих решения.

Имеется потребность в дополнительных площадях для проведения занятий по физкультурно-спортивной направленности. Также требуется приобретение автотранспорта для учреждения для перевозки обучающихся на соревнования. Кроме этого, отсутствуют стандарты дополнительного образования, на которые необходимо ориентироваться. Требуется благоустройство уличных площадок для проведения спортивно -  массовых мероприятий педагогами центра, а также проведения занятий спортивными организаторами.

В следующем году планируется развитие платных услуг: увеличение количества занимающихся по действующим направлениям, а также открытие новых направлений, таких как подготовка к школе. Планируется развитие технической направленности: внедрение и реализация новых программ.

ПОКАЗАТЕЛИ

деятельности организации дополнительного образования,

подлежащей самообследованию